RESUMEN DE EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA: EL LUGAR DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Rita Flórez Moreno, Nicolás Arias Velandia, Rosa Julia Guzmán
En el presente artículo se plantea la complejidad de las tareas de leer y escribir como procesos de aprendizaje que se dan a lo largo de toda la vida y que involucran una serie de subprocesos, también bastante complejos, que deben ser coordinados entre sí para lograr éxito en la tarea de leer o de escribir.
Se señala cómo el trabajo que se propone en el aula de clase debe tomar en consideración estos aspectos, para diseñar estrategias y actividades tendientes a tomar en cuenta el conocimiento previo de los estudiantes, a fin de apoyarse en él y promover avances en los procesos de lectura y escritura.
No hay comentarios:
Publicar un comentario