Grupo de Investigación PFPD UNAL: noviembre 2009

domingo, 15 de noviembre de 2009

Felicidades por la gran labor desempeñada en el año 2009!!!

Gracias al compromiso desplegado este año, hay suficientes insumos para seguir desarrollando nuestras potencialidades como docentes, individuos y ciudadanos/as. El próximo año 2010, promete nuevas experiencias y el desarrollo de diversas posibilidades para realizar proyectos de investigación, facilitando la apertura de nuevos espacios de aprendizaje en el emocionar, en: el aula, la familia, las instituciones y nuestras cotidianidades.

Es nuestro deber seguir dando lo mejor, no solo por los/las que estamos, hoy aquí, sino también por los que muy probablemente vendrán a beneficiarse de los logros que una vez conseguimos y conseguiremos, porque somos todos/as construyendo el futuro.

Un abrazo fraterno,

Marcela Devia Zambrano

Tutora PFPD UNAL 2009- 2010

"Hablar, escuchar, leer y escribir para la participación, el éxito académico y la vida adulta".

"Educar

Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.

Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino, un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia concentrada.

Pero es consolador soñar mientras uno trabaja,
que esa barca, ese niño,
irá muy lejos por el agua.

Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia pueblos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada".

Autor, Gabriel Celaya

Tomado de: http://www.elixiresparaelalma.com.ar/blog/2009/09/11/poema-dia-del-maestro/

lunes, 9 de noviembre de 2009

Inglés para estudiantes sordos

Con una metodología basada en el Marco Común Europeo (MCE),
este curso permite a los estudiantes sordos desarrollar
habilidades comunicativas básicas en lengua inglesa. Por medio de la escritura,
los estudiantes se describirán a si mismos y a su familia
en un lenguaje sencillo, entenderán las composiciones de sus compañeros
y comprenderán la idea principal de lecturas cortas.

Duración: 30 horas

Fecha de Inicio: Noviembre

Horario: lunes y miércoles, 6 p.m. a 8 p.m

Inversión: $200.000 + $4.000 (póliza de seguros)

Existen las siguientes posibilidades de descuento sobre el valor del curso:

•Estudiantes UN: 40%

•Profesores y empleados UN: 20%

•Cónyuges e hijos de profesores y empleados UN: 20%

•Grupos Institucionales (3 personas ó más) 15%

Información:

Programa de Educación Continua
Facultad de Ciencias Humanas
Universidad Nacional de Colombia

PBX 3165000 ext. 16131/16132, 16283

Teorías constructivistas -Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak

Tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA

TEORÍA DEL APRENDIZAJE SEGUN GAGNÉ & BRIGGS

Tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=qyTyBc5Bhsw

Docentes que enseñan a estudiantes con ceguera o problemas en la visión

Reportaje a Rafael Gómez Director del colegio especial Santa Clara de Ventanilla, tras recibir la donación de 100 libros por la ONG "Ainti Perú".

Tomado de. http://www.youtube.com/watch?v=9y-Z6Pey8rk

Micromundos EX

Un mundo de posibilidades para integrar el conocimiento y también para desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes.

MicroMundos EX es más que una herramienta; herramientas, no únicamente aparatos y/o dispositivos sino además a un lenguaje que motiva que lo utilice para hablar y pensar acerca de:

sus ideas sus inquietudes, dudas y preguntas
sus estrategias para buscar y encontrar respuestas

y lograr una comprensión más profunda de aquello que es de su interés
Los estudiantes exploran y prueban un ambiente de creación de proyectos y exploración de ideas. MicroMundos es tan versátil que puede ser utilizado para crear:

simulaciones de ciencia
exploraciones matemáticashistorias multimedia interactivas
¡cualquier cosa que usted pueda imaginar!
Ayuda a desarrollar la creatividad, la habilidad de resolución de problemas y, el pensamiento crítico.